CEDENNA realizó el II Encuentro Híbrido de Formación en Nanociencia para Profesores de Química
El sábado 17 de enero, el Centro de Nanociencia y Nanotecnología, CEDENNA, realizó el II Encuentro Híbrido de Formación en Nanociencia y Nanotecnología para Profesores de Química, una instancia que reunió a docentes de distintas regiones del país con el propósito de fortalecer la enseñanza de las ciencias desde la incorporación de contenidos de frontera, alineados con los objetivos de aprendizaje del currículo nacional.
La actividad se desarrolló en modalidad híbrida, combinando participación presencial y conexión remota, y fue concebida como un espacio de encuentro entre la comunidad científica y la comunidad docente, orientado a entregar herramientas conceptuales y pedagógicas que permitan integrar la nanociencia y la nanotecnología en el aula de manera pertinente, didáctica y contextualizada.
Tras la bienvenida a cargo de la directora de CEDENNA, Dra. Dora Altbir, investigadoras e investigadores de CEDENNA abordaron fundamentos teóricos, aplicaciones prácticas y desafíos actuales de la nanotecnología, con especial énfasis en su transferencia al ámbito escolar y en su vínculo con áreas estratégicas para el desarrollo del país.
El programa contempló las siguientes presentaciones:
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Fundamentos de Nanociencia y Nanotecnología, a cargo del Roberto Lavín Serrano, investigador de CEDENNA, director del PAR Explora Sur Poniente y director del Instituto de Ciencias Básicas de la Universidad Diego Portales, quien introdujo los conceptos esenciales de la escala nanométrica y sus múltiples aplicaciones.
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Contenidos esenciales de educación en nanociencia y nanotecnología, presentada por el Samuel Baltazar, investigador de CEDENNA y académico de la Universidad de Santiago de Chile, con un enfoque pedagógico orientado a la enseñanza media y al trabajo en el aula.
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Nanotecnología y salud: revolución en medicina, dictada por la Patricia Díaz Saldívar, encargada del Laboratorio de Nanobiomedicina de CEDENNA, quien abordó avances en diagnóstico, terapias y medicina personalizada.
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Nanotecnología, medioambiente y sostenibilidad, a cargo del Manuel Gacitúa, director de la Unidad de Nanoseguridad de CEDENNA y académico de la Universidad Diego Portales, quien puso énfasis en aplicaciones ambientales y en la importancia de una aproximación responsable al uso de nanomateriales.
Este segundo encuentro dio continuidad a una línea de trabajo impulsada por CEDENNA para acercar la ciencia de frontera a la educación escolar, reconociendo el rol clave de las y los profesores en la formación de pensamiento crítico, científico y tecnológico en las nuevas generaciones.
La jornada finalizó con una ceremonia de reconocimiento y entrega de diplomas, destacando el compromiso de las y los participantes con la formación continua, la actualización disciplinar y la mejora permanente de la enseñanza de las ciencias en Chile.
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