La primera versión regional del programa de formación docente de CEDENNA reunió en la Universidad de Talca a profesores de Ciencias de enseñanza media, junto a dos Premios Nacionales de Ciencias Exactas y destacados investigadores, en una jornada que combinó conferencias, experiencias de laboratorio y herramientas para fortalecer la enseñanza científica.
Después de diez versiones realizadas en la Región Metropolitana, el programa ProNano inició una nueva etapa. Por primera vez salió de Santiago para desarrollarse en regiones, comenzando en el Maule con una jornada gratuita de actualización para docentes de Ciencias de enseñanza media, organizada por el Centro de Nanociencia y Nanotecnología, CEDENNA, junto a la Universidad de Talca y la Universidad Católica del Maule.
La actividad reunió a docentes provenientes de distintas comunas de la región, quienes participaron en conferencias impartidas por la Dra. Dora Altbir, Premio Nacional de Ciencias Exactas 2019 y directora de CEDENNA; el Dr. Miguel Kiwi, Premio Nacional de Ciencias Exactas 2007; el Dr. Cristian Vilos, decano de la Facultad de Medicina de la Universidad de Talca; y el Dr. Samuel Baltazar, investigador de CEDENNA y académico de la Universidad de Santiago de Chile.
La ceremonia inaugural fue encabezada por el rector de la Universidad de Talca, Dr. Arcadio Cerda Urrutia, junto al seremi de Educación de la Región del Maule, Cristian Letelier. “La nanotecnología y la nanociencia son temas gravitantes por los aportes que pueden hacer al desarrollo productivo, a la generación de ingresos, al ahorro de recursos y también a la generación de empleo”, afirmó el rector Cerda.
"Después de diez versiones en Santiago, sentimos que era el momento de llevar ProNano directamente a las regiones. Queremos que cada vez más profesores tengan acceso a conocimientos, experiencias y herramientas que luego puedan compartir con sus estudiantes. La ciencia tiene que llegar a todos los territorios y comenzar en las salas de clases", señaló la Dra. Dora Altbir.
La nanotecnología forma parte de los contenidos del currículo de Ciencias de enseñanza media. Por ello, además de las conferencias, ProNano Maule incorporó actividades prácticas especialmente diseñadas para los docentes. Durante la tarde, los participantes recorrieron laboratorios de la Universidad de Talca y desarrollaron el taller "Nanomedicina en el aula", dirigido por el Dr. Cristian Vilos y el equipo del Centro de Nanomedicina, Diagnóstico y Desarrollo de Fármacos (ND³), donde sintetizaron nanopartículas y conocieron experiencias que podrán replicar posteriormente con sus estudiantes. La jornada concluyó con un taller pedagógico a cargo del Dr. Samuel Baltazar, orientado a la enseñanza de la nanotecnología en el aula.
Cada docente recibió un kit pedagógico con protocolos, guías, actividades y material de apoyo para implementar estas experiencias en sus establecimientos educacionales, fortaleciendo así la enseñanza de contenidos científicos mediante metodologías activas y experimentales.
La realización de ProNano Maule marca el inicio de la expansión territorial de este programa de CEDENNA, que ya contempla nuevas versiones en las regiones de Valparaíso y Antofagasta, con el propósito de seguir fortaleciendo la formación docente y acercando la investigación científica a las comunidades educativas del país.
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